機構有個原本腦袋就不太清楚的女住民A，吃午餐時，被女住民B指控A偷穿她的衣服。
被偷拿衣服的B很生氣，不斷對A冷嘲熱諷的(「哎油～現在臉皮很厚嘛，偷人家的衣服還光明正大的穿出來～」)，被指控偷衣服的A也不甘示弱兇回去，說那衣服是老公買給她的，叫B去死之類的XDD。
雖說被指控的住民先前的確有亂拿別人東西的紀錄，但指控人的住民有時候也是會忘東忘西的。所以對於偷東西這種有損人格的指控，我也不敢妄下評斷，把罪名亂扣在誰的身上，畢竟我無憑無據的，什麼也沒看到。
我趕緊上前去把兩個老太婆分開，先讓腦袋清楚的住民B冷靜下來，再把腦袋不清楚的A支開到別的樓層。待忙完之後，先安撫功能較好的住民B，跟他說我會釐清事實之後再處理，她也答應不會再亂動手，會全部交給老師處理。
原先我想跟住民A的老公確認，若真的不是他買的，再請A把衣服歸還給人家。
結果回到五樓辦公處，另一個當班的女老師知道這件事後，說：「根本不需要這樣，你直接處理就好了！」
我說：「嗯…怎麼直接處理？」
當班老師二話不說的去住民A的房間，叫她把衣服脫下來還給別人，她當然不願意，於是當班老師就拿了另一件衣服給她換，叫她把身上的脫下來給我們。腦袋不清楚的住民A也照做了，於是順利歸還了衣服。
雖然我覺得怪怪的，但還是解決問題了。
結果回到五樓辦公處，另一個當班的女老師知道這件事後，說：「根本不需要這樣，你直接處理就好了！」
我說：「嗯…怎麼直接處理？」
當班老師二話不說的去住民A的房間，叫她把衣服脫下來還給別人，她當然不願意，於是當班老師就拿了另一件衣服給她換，叫她把身上的脫下來給我們。腦袋不清楚的住民A也照做了，於是順利歸還了衣服。
雖然我覺得怪怪的，但還是解決問題了。
過沒多久，當班老師跟我說「你都來兩個月了，連這種事都不會處理嗎？」
我說：「我只是覺得搞不好真的不是她偷的，也許那件衣服真的是她的，她說那是她老公買給她的」
：「就是她偷的！她之前就偷過別人的衣服！」
：「那還是不能只聽一面之詞，我只是覺得應該再確認一下」
：「你連這個都不會處理，請你來要幹嘛？就直接叫她脫下來就處理好了啊！」
：「痾…那她下次不是還會再拿嗎？」
：「那就再叫她脫下來還給別人啊！，你來兩個月還不會處理這種事，你自己要考慮一下你適不適合這個工作。」語畢，她就轉頭做自己的事了。
我說：「我只是覺得搞不好真的不是她偷的，也許那件衣服真的是她的，她說那是她老公買給她的」
：「就是她偷的！她之前就偷過別人的衣服！」
：「那還是不能只聽一面之詞，我只是覺得應該再確認一下」
：「你連這個都不會處理，請你來要幹嘛？就直接叫她脫下來就處理好了啊！」
：「痾…那她下次不是還會再拿嗎？」
：「那就再叫她脫下來還給別人啊！，你來兩個月還不會處理這種事，你自己要考慮一下你適不適合這個工作。」語畢，她就轉頭做自己的事了。
嗯…或許她的方法真的方便又快速，騙A脫掉衣服還給別人就可以立刻解決眼前的問題。而我的方法很麻煩，但至少可以小心一點不要誣賴到無辜的人。
因為功能好的住民其實很機靈，若他們發現隨意指控一些功能不好的住民，然後老師就會幫著他拿到想要的東西，反正功能差的也不會替自己辯駁，即使辯駁了老師也不相信他。
這樣的做法真的對嗎？
說實在我還真的不曉得…
說實在我還真的不曉得…
不過我最疑惑的是，這個跟我同樣職位的老師，對每個新人都兇巴巴的，搞得好像我們的主管一樣，每件事都要照著她的方法跟步驟做…
某個瞬間讓我有點懷念蕾蕾，她為了排擠蕾蕾，至少不會跑來找我的麻煩(剪刀該怎麼拿、椅子該怎麼坐、這樣不行那樣不行之類的XD)，那段時間都笑瞇瞇的，還會幫我烤麵包XDD
留言
張貼留言